北京农学院图书馆和番薯读书社为推广阅读运动，于2015年10月27日（星期二）晚20：30在教学楼A座102教室联合开展了以“童年玩耍的时光记忆”为主题的阅读交流活动，取得了圆满成功。

读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，图书馆特制订此“一年一书”的活动。而《追风筝的人》是经过全体读者票选出的“最值得读的一本书”，讲述了一个身在美国的阿富汗移民阿米尔的童年往事和他成人后对儿时过错的心灵救赎过程。

关于阿米尔，一个在舒适的环境中成长的孩子，唯一缺少的是父亲无微不至的疼爱。由于阿米尔的出生夺走了她母亲的生命，也就是父亲眼中的公主，使得父亲颇为心痛。加之阿米尔一直都没有成为他想要塑造的人，这令父亲更加心灰意冷，从而疏远了阿米尔，而阿米尔对父亲始终存在尊敬的态度的同时，却又渴望得到父亲给予的温暖，所以一种性格上的懦弱，原则上已存在于性格的内在缺陷里。儿时的美好和友情，因为一个懦弱的疏忽而毁于一旦，如果再给你一次机会，你愿意不顾一切地去重新找回那个曾经的自己吗？

所有人活着，都处于情感与理性的矛盾之中。无论是童年的阿米尔、哈桑还是十几年后的拉辛汗、索拉博，都这样挣扎于政治、宗教与自我的拷问之中。救赎，常常不是出于醒悟，而是出于对从背叛的痛苦中解脱的渴求，其出发点仍然是利己的。但如果救赎能为他人带来幸运，倒也的确仍是很好的解决之道。或许正是如此，阿米尔才义无反顾地回到阔别多年的故乡。他没有停止对哈桑的愧疚，对自己的自责，其实，这些都是因为他没有停止过对人性的追寻。

活动过程中，话题从《追风筝的人》内容解读、放风筝的习俗到童年回忆，充分运用了小组讨论、上台发言等多种互动方式，同学们畅所欲言，相互交流自己的童年趣事、糗事，了解了别人的童年经历，加深了同学之间的友情，获得了心灵的启迪。在图书馆老师、阅读推广委员、番薯社成员等的共同努力下，活动取得了极大成效。

正如译者所言：也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。为你，千千万万遍。