为全面落实2026年度图书馆重点工作任务，图书馆学科服务团队持续推进对各学院的教学科研服务深度。5月20日，服务团队深入动科学院，开展“图书馆资源赋能动物类专业本科教学”交流活动，共同探索服务模式与内容。

图书馆老师把动科学院学生近期进馆学习、借阅图书、近三年来印本资源建设等情况向在座老师进行汇报，提出了如何使图书馆与学生更有粘性等问题。在随后的交流过程中，动科学院各位老师畅叙对阅读的热忱，分享了求学时期的选书理念与读书感悟：有的老师在品读经典的过程中汲取书中的精神养分，以此砥砺初心、激励自己深耕学术；有的老师偏爱研读兼具深度与价值的专业典籍，夯实学术根基；还有老师回顾了本科阶段助力自身外语能力提升的优质读物，并结合自身经验，就图书馆资源优化建设提出了切实可行的宝贵建议。

此次交流达成了如下共识。

首先是定制化资源建设。图书馆与动科学院合作挖掘动物类专业精品资源，共同建设“动物科学本科教学精品资源库”，并纳入图书馆馆藏体系，为本科教学提供精品素材。定期向动科学院推送最新中文纸质图书订单及中外文数据库试用信息，广泛征集师生采购意见，保障动物类专业教学与科研急需资源的引进，优化馆藏资源结构。

其次是数字资源高效利用。图书馆定期开展农业类权威数据库专项培训，指导师生熟练掌握数据库检索技巧、文献筛选方法及数据挖掘工具，提升数字资源利用率。为师生提供文献传递服务，协助获取文献资源，解决教学与科研中的资料获取难题，保障教学内容的丰富性与前沿性。

第三是课程嵌入本科教学。在新生入学教育中嵌入信息素养模块，讲解图书馆资源布局、文献检索基础、学术规范等内容，帮助新生快速适应大学学术环境，建立信息获取与利用的基本认知。专业课程深度融合：与专业教师合作，针对课程内容开展专题文献检索、学术论文写作等教学活动，让学生掌握课程所需的文献信息资源及检索方式，增强自学能力、创新能力和科研能力。

活动最后，动科学院副院长姚华教授向图书馆捐赠自己编译出版的图书。双方表示将进一步深化合作，探索常态化、长效化的服务机制，提升动物类专业本科生的信息素养与科研创新能力，为其专业学习与未来发展奠定坚实基础。